从拓展训练游戏中学到的管理知识

连云港拓展训练项目---棉花糖挑战，

拓展训练游戏规则:

1.分组:小组的人数根据现场的人数和场地空间来定，人数平均分配，一般每组4人;

2.道具:每组棉花一只，棉线一捆，胶带一条，意大利面条20根，剪刀一把;

3.时间:游戏时间可根据实际情况来规定，一般为18分钟;

4.要求:每一组的成员利用上面提供的道具，在规定时间时间内，搭一座棉花糖塔，棉花糖必须在塔的顶部，完成的小组举手示意，由主持人进行测量，测量的高度为棉花糖到桌面距离，最高的那个小组获胜，组数多的话，可以选出前三名。

注意:棉花糖不能被破坏，意大利面可以剪断，如果不小心折断了，可以换取新的，但必须拿着全部折断的意大利面来换;不能将塔座粘到桌子上，也不能用绳子从天花板吊下来，然后挂上棉花糖算高度。

主持人每隔5分钟提醒一次，最后的3分钟每隔1分钟提醒一次。

这个连云港拓展游戏看似挺简单，但也充满了挑战，游戏中有5点，是值得我们学习的:

1.连云港拓展训练的管理知识---团队合作

在一个小组里，组员们要分工合作，所搭的棉花塔的结构没有固定的形式，这期间可能会出现组员意见不合的时候，就需要各组员间相互配合和协调。

2.连云港拓展训练的管理知识----利用有限的资源

这个游戏中时间是有限的，只有18分钟的时间，组员们在开始的时候可能会花几分钟的时间讨论怎么分工，搭建什么样的结构，如果前面所花的时间过多，后面搭建出现问题的话，就会没有多少时间去进行弥补;材料也是有限的，只有20根的意面;所以在游戏开始前，就要清楚所拥有的资源，做好安排，充分利用有限的资源。至于怎么利用，下面紧接着会提到。

3.连云港拓展训练的管理知识----目标导向

我们最终的目标是要搭建一个现场最高的棉花糖塔，而不是一个最高的塔。有很多人把目标定为了搭最高的塔，当他们欢呼着搭成最高的塔时，结果最后把棉花糖放到上面时，塔承受不住棉花糖的重量，塔倒塌了。如果将目标定位搭建一个棉花糖在顶部的塔，就会首先考虑到棉花糖的重量，先建立一个塔，将棉花糖放上去试一试，如果能站起来，就建立了一个完整的塔。这也给我们一些启示:目标导向很重要，确立一个正确的目标也很重要，目标错了，就会得出错误的结果。

4.连云港拓展训练的管理知识----建立原型

先不去考虑搭建棉花塔的最终的结构，而是先搭建一个小型的，不要求高度，只要先做成，确定稳定了，然后在此基础上的加高，如果发现不行，就及时的对结构进行调整，优化完善。这样也能确保在有限的时间和材料下，做出一个可能不是最高的，但是完整的棉花塔。

建立原型，也一直运用在精益创业中，它叫做MVP,Minimum Viable Product,即“最小化可行产品”，它是指在市场不确定的情况下，通过设计实验来快速检验你的产品或方向是否可行。如果你的假设得到了验证，再投入资源大规模进入市场;如果没有通过，那这就是一次快速试错，尽快调整方向。和常规产品不同，MVP更侧重于对未知市场的勘测，用最小的代价来验证你的商业可行性。举个例子，如果你希望做一个图片分享网站，那么作为产品原型，MVP仅仅包含最基础的功能，形态或许就是一个提交图片的按钮以及图片的展示。借助MVP，经过一系列实践，产品的设计思路将被一次次整改，最终完成正式版的开发。

5.连云港拓展训练的管理知识----打破常规

根据统计，在玩这个游戏的人群中，幼儿园的小朋友搭建出来的塔相对比较高，他们做出来的形状都有趣的。对于成人，大家首先讨论，总是有些人希望大家听他的建议，商量计划，设计草图，等到设计好了，时间已经过去好几分钟了。但是等将它建立好了，将棉花糖放上去，时间已经用完了，结果由于塔过高、棉花糖太重而站不起来。而 幼儿园的小朋友前期没有花很长的时间去商量要做成什么样的塔，他们马上行动起来，在搭建中去修正调整。他们还没有被训练寻找一个唯一正确的答案，他们有丰富的想象力，他们没有去定义达成一个“塔”，而是一个能够放上一个棉花糖的“物体”，物体可以是多种多样的。

我们的生活工作中也存在着很多的“棉花糖”--产品设计，准备演讲，撰写报告。从棉花糖游戏中给我们的5点启示，都能很好的运用其中。先将事情做成，然后再将事情做好;走向目标的道路有很多条，试着打破常规， 目标导向，围绕着核心的目标，在操作中找到解决方案。