【拓展知识课堂】与拓展训练相关的概念必须要知道

    与拓展训练有关概念你必须要知道！！

    在国外许多相关课程理念的影响下，中国的拓展训练形成了本土化的体验学习方式。由于当初引入者的睿智，具有深意的“拓展训练”不仅仅代表一种课程模式，甚至有了时尚与培训风向标的作用。然而，“拓展训练”与Outward Bound在主旨上还是有一些差别。曾经有人希望用“户外体验式培训”来给拓展训练正名，虽然这能很清晰地表达该课程的学习特点，但“户外体验式培训”所展现的内涵特点并不比“拓展训练”让人从内心中满意，实质上，体验式培训是体验教育的一部分，而拓展训练只是它们课程模式中的一员。

        在现今看来，“拓展训练”本身并没有对Outward Bound有任何的不良影响，虽然它不能够直观解释名称背后的具体内容，但它至少能够表现出名称背后的内涵，只要大家都能很好地珍惜它，认真地去学习、研究、开发与实践，拓展训练应该能够很好地表现课程本身。

从国内以“拓展训练”为课程名称的活动内容分析，我们更多的是在按照降低风险并模拟情境进行的场地培训为主，这种培训从模式上更像PA(Projet体验Adventure),和传统意义上的Outward Bound又有些许的不同，这是由于中国现有的拓展训练将大部分活动场地建在郊野地带，有时又利用野外环境设置部分成员项目，使得拓展训练既带有野外活动的部分特征，又按照场地活动的特点实的培施课程，既然如此，我们索性保有现在的特点，并将它叫做“拓展训练”，以此为起点不断发展，将更精确的课程体系与学科设置努力完善，在合适的获得时候整合为“户外体验式学习”，让拓展训练成为它的“子民”，而且是比行为较苗壮的一个子课程为其做支撑，也不失为一种良策。

      与拓展训练相关的学习和各种理念在不断地发展与创新，以至于许多人无法创新辨清它们之间的关系脉络，事实上，它们之间既有联系又有区别，有的是包容关分系、有的是衍生关系，有的是同类关系、有的只是相近并无联系，简单地区分它观们对于我们制订训练计划和监控训练活动的开展与训练效果的评估有一定价值。